ACTIVIDADES RECTORAS

El diálogo como medio para construir identidad - Énfasis en lo socioafectivo.

MECANISMOS

El debate y-el discurso, Construcción de Identidad, Plantear preguntas sobre intereses personales y Sociales, Elaboración de ensayos bien argumentados, Uso de conceptos para garantizar el rigor, la coherencia en las argumentaciones y Construcción del proyecto.

EJES MOVILIZADORES

Ciencia, tecnología e innovación (a través de las áreas básicas) educación artística y cultural educación física, recreación y deportes.

COMPETENCIAS

Lectura clara de ensayos, interpretar críticamente diversos tipos de discurso, comprensión del contexto social y el desarrollo del pensamiento argumentativo.

¿Cómo Evaluamos?

En este ciclo comienza la EVALUACIÓN FORMATIVA

• EL SABER que lo entendemos como los conocimientos que tanto teóricos como prácticos, que el individuo va adquiriendo antes y durante el desarrollo de las actividades productivas que lleva a cabo.

• EL HACER que constituye la perfección de habilidades, también de destrezas e incluso de aptitudes de los profesionales.

• EL SER está enmarcado en las capacidades emocionales del individuo, en lo que es el desempeño en sí de sus funciones a nivel productivo.

Pedagogía activa hacia la dialogante

Acorde al modelo pedagógico institucional, el proceso de enseñanza-aprendizaje se centra en las necesidades e intereses de los estudiantes para motivarlos y construir conocimiento juntos.