ACTIVIDADES RECTORAS

La contrucción de conceptos

OBJETIVOS

Los objetivos se enmarcan en la adquirir amplios conocimientos de las ciencias naturales, sociales y matemáticas donde el lenguaje se convierta en el mecanismo para mejorar la expresión oral y escrita, la redacción, mejorar la ortografía y la comunicación como base para avanzar en el conocimiento.

¿Qué evaluamos?

La competencia comunicativa, la producción oral y escrita.

Metodología

La metodología se basa en la utilización de los siguientes mecanismos Mapas conceptuales, mapas mentales, test, apuntes, fichas, diapositivas, metefactos conceptuales, Guías de aprendizajes, Trabajo en equipo, los docentes deben asumir el rol de maestros de lenguaje.

¿Cómo Evaluamos?

En este ciclo comienza la EVALUACIÓN FORMATIVA

• EL SABER que lo entendemos como los conocimientos que tanto teóricos como prácticos, que el individuo va adquiriendo antes y durante el desarrollo de las actividades productivas que lleva a cabo.

• EL HACER que constituye la perfección de habilidades, también de destrezas e incluso de aptitudes de los profesionales.

• EL SER está enmarcado en las capacidades emocionales del individuo, en lo que es el desempeño en sí de sus funciones a nivel productivo.

Pedagogía activa hacia la dialogante

Acorde al modelo pedagógico institucional, el proceso de enseñanza-aprendizaje se centra en las necesidades e intereses de los estudiantes para motivarlos y construir conocimiento juntos.